（一）软件条件

　　1、教学大纲建设

　　随着中国的“入世”和国际贸易发生的重大变化，我们对教学大纲进行了重新修订，凝练了编者多年来 教学实践经验和理论研究成果。在新修订的教学大纲中，除删繁就简和改掉一些陈旧过时的内容外，还新增加了许多新内容。涉及经济、世界贸易组织、国际商务等许多知识。

　　2、教材建设

　　《商务英语》课程在经贸大学的开设已有十几年的历史，最初的教材为《出口管理》。后根据国内外国际商务活动中出现的新情况、新问题和新做法，经过编者和教学团队多年的教学实践、日积月累、广搜素材、提炼加工、数易其稿，并针对高职学生的特点，在广泛征求学生和专家意见的基础上编写完成了现在的.集英语语言学习和国际经济贸易商务活动知识为一体的《商务英语》教材，该教材 2002年立项，2005年出版后受到了校内外读者的好评，并于2006年被北京市教委评为北京市高等教育精品教材。

　　充分考虑成人及高职高专学生的特点，具有较强的针对性和适用性。该书的出版改善了高职高专商务英语专业教材稀缺且不适应人才培养目标需求的状况。为便于教学使用，在每章前，有学习目标，重点难点；章后有练习和补充阅读课文。注释既有语言方面的，也有国际商务知识方面的。既精练，又比较到位，同时也便于学生自主学习。

　　3、试题库、试卷库建设

　　近几年来，我们根据对教学效果测试的需要，建立了课程试题库和试卷库，由于我们教研室担负多头教学任务，其中包括本专业和相关专业和远程本科教学的各种必修课、选修课考试等，需要的试题量很大，而且难易程度和要求不同，加之情况不断发展变化，故我们不断更新试题和充实试题库内容，已经初步建立起来了标准化的试题库体系。今后，我们还要把试题库建设当作一项长期的经常性的工作任务，使之日趋完善。

（二）硬件条件

　　我院配备有设施一流、水平上乘的电化教学设施，其中所有教室均安装了多媒体教学设备，另有十余间语音教室和两间电脑机房。在本课程教学中，我们依托教材和案例制作了专用教学课件，充分发挥了现代化教学手段的直观、生动、趣味性强、教学效果好的特点，并要求教师在所有班次均使用多媒体教学手段。

　　学校为给课程提供了有力的支持，使我们能利用学校的外语自学中心、经贸人才实践教学中心等良好的校内实训环境和设施。

　　此外我们还与中国国际货运代理协会及多家外贸公司、金融机构建立了良好和稳定的合作关系，因而为学生的案例研讨和实训、实习提供了良好的教学实践基地。