《商务英语》属于语言理论及运用技能和专业知识相结合的应用性学科。随着教学和研究的逐步积累，承担教学工作的教师已经摸索出了行之有效的教学方法。在保留传统课堂教授的基础上，还采用多媒体、研讨和职场实训等方法，达到了比较理想的知识传授目标。我们的教学方式方法可以总结如下：

　　（一）课堂讲授与互动讨论结合

　　传统的课堂讲授是一个教师，一支粉笔。课堂以教师为中心，学生是被动听课。教授《商务英语》课程的教师，都熟练传统授课方式，对授课内容非常娴熟。几乎所有的教师都可以脱稿现场即兴讲授，逻辑思维清晰，可以抓住学生的注意力，最大程度提高课堂的教学效果。随着课堂教学方式的逐步多样化，我们的教师一直在探讨除了传统的授课方式之外，在课堂教学中提出问题，互动教学，鼓励学生独立思考，积极参与讨论的新型教学方法。

　　在各课的主要知识点上，主讲教师通常都要结合相关的专业知识向同学们提问，鼓励同学从多个角度回答并讨论，而不是给予一个正确答案，从而诱导学生全方位思考不同情况下的多种可能，培养学生独立思考能力。

　　（二）讲授语言、专业知识与语言运用、知识理解结合

　　在教学方法上，运用课堂讲授和研讨相结合的教学方法。在讲授中废除灌输式，加强启发，不仅重视英语语言现象得理解和运用、专业知识内容的传播，而且适当组织学生用英语进行语法分析和课文翻译，专业知识的概念理解和小组研讨，课堂陈述和写作小品文，提高学生的兴趣和语言应用能力。

　　（三）多媒体演示辅助教学

　　随着电脑技术的发展，教学手段不断更新。为了提高教学效果，教师们不断探索新的教学手段在课堂教学中的应用。教师们都能运用多媒体技术来辅助教学。

　　在多媒体教学中，教师可以将教案内容和图片示意等内容用投影多媒体的方式展示给学生，即丰富了课程内容，又活跃了课堂气氛，拓展了学生的思路，取得了突出的效果。

　　（四）教师将课后的阅读理解作为案例分析在课堂上进行讨论，并通过提问和讨论加深学生对课文内容的理解，已达到活用课文的知识。

　　（五）教师课堂授课、学生自主学习与校外职场实训结合

　　除了正常的课堂教学外，任课教师可挑选一些有代表性的文章让学生在课外自学，教师在课堂上进行引导并进行考核，使学生把课内学习与课外学习结合起来，对每课要点，有较透彻的领悟。

　　在下册的教学活动中，任课教师重点选择一些案例，加大实践的力度。通过图片和实物的展示，不定期组织学生到工厂、保税仓库、进出口贸易公司、港口、码头等相关国际经贸商务职场参加贸易谈判、出口单证制作、审核等商务活动的实训，以锻炼学生的思维能力以及分析问题和解决问题的能力，提高学生必要的技能实践能力。