【教学特点】

1、由浅入深、化抽象为直观。在教学中将图形、公式和符号赋予具体数字，然后再作抽象总结，以使学生更容易理解。
2、开展专题讲座。为学生介绍微观经济理论的最新进展，以适应时代发展对应用经济学各专业本科生的经济学要求。
3、实施案例教学。对教材中的例子进行中国化改造，例如用中国的数据取代教材中的外国数据；适时地引入一些中国经济的现实问题，如2008年北京举办奥运会要解决交通拥挤问题，采取征收燃油税、实行免费公交等办法能否解决。
4、教学内容弹性化。在满足教学大纲要求的基础上，允许主讲教师自行设计授课体系，增加授课内容的广度和深度，将《微观经济学》与应用经济学各专业之间的关系有机地联系在一起，如资产组合理论的基础就是效用论，个人储蓄理论就是长期消费决策的进一步延伸。