⑷教材建设
　　通过多轮教学，整理出适合于应用经济学各专业的《微观经济学》内容体系，利用5-8年的时间出版一部具有中国特色的《微观经济学》教材，并配之以教师手册、学习指南、习题集、案例集和多媒体教案等。
⑸实践教学
　　拟建立一个经济学实验室，让学生以各种角色亲身体验微观经济学的各种结论是如何得出的。通过模拟现实微观经济的运行，使学生能够做到活学活用。目前，建立经济学实验室已经被对外经济贸易大学金融学院列入“十?五”规划。
⑹管理体制
　　结合学校的学生选课、教学评估等制度，建立相应的激励机制，实行末位淘汰。对于连续两次因学生人数不足不能开课和不能通过教学检查的教师，不再聘任为《微观经济学》主讲教师，新开课教师必须系统地听主讲教授的课程。