课程的指导思想与定位

　　《商务英语写作》课程是我校各专业学生的核心课程之一。课程的定位是高年级本科，旨在介绍商务英语写作的基本知识、帮助学生掌握商务信函和常见应用文的特点，并形成写作能力，教学中重视理论和实践相结合，注重开拓学生观察、分析、处理商务事务和问题的能力，利用计算机和网络技术模拟商务运作环境，让学生从商务专业人士的视角来考虑和处理企业间文字沟通方面的常见问题。课程的指导思想与定位符合我校的办学定位、培养目标，适应教学对象的就业预期。

教学内容

　　外贸进出口过程中一般的书信往来，包括建立联系、询盘、还盘、订货、确认定单、付款方式、信用证、包装、运输、保险、理／索赔函及其肯定答复、否定答复，售货确认书等各种单证。学生能掌握规范的、符合现代商业英语习惯的表达方式，并能准确地将其应用到进出日贸易的各个环节上。

　　在部分班级还介绍上述进出口业务之外的企业英语应用文，包括国际营销环境下的求助说服、销售合同、代理协议、包销协议、寄售协议、委托书、备忘录、电子邮件、报告、商品使用说明、产品技术特征描述、调查问卷、公司新闻稿等类别。

　　讲授的主要教学内容是上述文本的交际目的和目标读者分析、思想组织、遣词造句、信函格式等，能满足企业及从事第一线的经贸工作人员对日常处理商务信息的专门人才的要求。

教学方式

　　《商务英语写作》这门课程大多在计算中心的机房使用多媒体广播形式上课。课程利用了多媒体和网络的互动、直观、丰富、可重复使用的优点，在提要介绍指定教材之后，利用教师自编课件展示新的语料，供学生体验移植的工作经历、模仿练习，少数情况下进行仿真训练。

　　授课的工作语言以英语为主。每课均有作业，要求以电子版本提交；教师修改后面向全班讲评。

教师队伍

　　负责《商务英语写作》的教师现有 5人，其中教授1人，副教授2人，讲师2人。承担这门课程的老师重视教学研究，具有较扎实语言理论基础和语言应用能力，学术成果比较丰富，熟悉商务学科知识内容，了解商务业务的惯例和程序，师资梯队构成基本合理。

教学条件

　　目前授课内容以基本教材 A Course in International Business Writing 为主，但是教师经常补充课外材料，同时根据学生的实际情况，对教材提供的语言材料进行加工处理。

　　由于采用了多媒体教学方式，本课程可以随时更新课件。

课程特色

　　课文讲解和上机学习相结合，课文讲解围绕国际商务联系学理论，讲授商务实务各环节的业务英语写作；每课均有作业，要求以电子版本提交；教师修改后面向全班讲评。