师资结构

　　《高级商务英语阅读》的教学和教材建设工作主要由对外经济贸易大学英语学院商务英语系承担。参与该课程教学的现有教师共有 18 人，具体师资结构如下：

1）学历
博士： 4 人（占 22.2% ） 硕士： 14 人（占 77.8% ）

2）专业
本科：英语语言： 18 人（占 100% ）
硕士 / 博士：语言学： 3 人（占 17.6% ） 经济学： 2 人（占 11.7% ）
工商管理： 4 人（占 23.5% ） 国际金融： 2 人（占 11.7% ）
国际商法： 1 人（占 6% ） 翻译学： 2 人（占 11.7% ）
视觉艺术： 1 人（占 6% ） 语言教学： 2 人（占 11.7% ）
教育技术： 1 人（占 6% ）

3) 年龄
50 岁以上： 4 人（占 22.2% ） 40 岁以上： 11 人（占 61.1% ）
30 岁以上： 3 人（占 16.7% ）

4) 职称
教授： 4 人（占 22.2% ） 副教授： 12 人（占 66.7% ）
讲师： 2 人（占 11.1% ）

师资队伍建设

　　在师资队伍的培养和建设过程中，我们主要采取了以下措施：

　　1）选 拔英语基本功扎实、有一定基础英语教学经验的教师作为培养象；
　　2）指定该课程的“老”教师在教学上对培养对象进行“传、帮、带”；
　　3）坚持定期集体备课制度，交流教学思路与方法，确定授课重点与要点，探讨语言难点与疑点；
　　4）鼓励任课教师在本校或国内其他知名高校攻读经贸、管理、金融和法律等专业学位，使教师本身首先成为语言与专业知识两方面的复合型人才。
　　5）选派任课教师到国外进修留学，研修经贸、管理和金融等专业，获取专业学位；
　　6）从国内外知名大学引进优秀人才。

　　上述措施得到了学校的极大支持。为落实这些措施，校方在政策、行政和资金等各方面提供了良好的条件和便利。同时，这些措施也已经产生了很好的效果。

　　本课程的教师本科一般都为英语语言专业，具有扎实的英语语言基本功和优良的语言素养，有很强的语言运用能力和实际交际能力。通过师资队伍建设计划，所有教师都有在国外留学或进修的经历，其中 1 人获博士学位， 1 人在国外大学攻读博士学位， 2 人在国内攻读博士学位， 8 人先后到国外学习，获得经济、管理、金融等专业的硕士学位；部分教师具有商务或经贸领域的实践经验，曾在国内外公司工作；部分在国外使领馆从事或主管过经贸领域的市场和信息调研工作。

　　过长期的培养和建设，本课程已建立起了一支综合素质高、结构配置合理、业务素质过硬、教学效果优秀的师资队伍，在国内同类院校中首屈一指，处于领先地位，拥有较大的实力优势。